Skripsi Lengkap Perbedaan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi antara model pembelajaran Konvensional dengan model pembelajaran make a match pada siswa kelas XI IPS MAN 7 Kecamatan Bandar Kedungmulyo Kabupaten Jombang pada Tahun Ajaran 2013/2014 *

»»  read more

CARA MENGCOPY TULISAN PADA BLOG YANG DI PROTEKSI *

Ada beberapa cara untuk mengcopy website mereka antara lain :

1.      Untuk Mozilla Firefox ( Cara Lainnya ) langkahnya adalah sebagai berikut :

1. buka blog yang tulisannya tidak bisa di copi tersebut.
2. klik menu tools dan klik option
3. klik content
4. hilangkan tanda centang ( unchek) pada pilihan "Enable Javascript"

sekarang Tulisan Artikel pada blog itu sudah bisa di copy.

jangan lupa kalau sudah selesai mengcopy, aktifkan lagi javascriptnya dengan cara :
1. klik tools
2. lalu klik option
3. pilih menu content (klik)
4. Beri centang pada pilihan "Enable Javascript"

Dapat juga dengan cara mendisable atau menon aktifkan program java script , yang mencegah klik kanan dengan menggunakan sebuah addons mozilla firefox, nama program tersebut adalah RightToClick, silahkan Download Disini bila keluar pesan tidak dapat klik kanan, centrang kotak stop Klik kanan kemudian klik Ok, maka teman-teman bisa menggunakan klik kanan mouse sepuasnya.

2.      Untuk pengguna Internet Explorer langkahnya adalah sebagai berikut:
1. Buka blog yang mau di copy
2. Klik tools lalu pilih Internet Option
3. lalu pilih Security dan
4. klik Custom level
5. Muncul tampilan Security settings, geser scrol ke bawah
5. cari pilihan Scripting
6. klik disable pada Active Scripting, Allow Paste operations via script dan scripting of java applets
7. lalu klik ok, klik yes dan klik ok lagi.
8. Silahkan Copy artikel yang anda inginkan
9. Jika masih tidak bisa, silahkan anda tutup IE nya lalu buka lagi dan kunjungi blog yang mau di copy.
kalau sudah selesai jangan Lupa di Enable lagi. caranya sama seperti di atas... tinggal klik enable

3.     Untuk pengguna Opera langkahnya adalah sebagai berikut:
1. buka blog yang mau di Copy
2. di sebelah kiri atas ada pilihan Menu (berwarna merah), klik Pilihan tersebut.
3. klik settings lalu pilih Quick preference
4. hilangkan tanda centang pada pilihan Enable JavaScript
5. Silahkan anda Copy sesuka hati...

kalau Sudah selesai jangan lupa di Beri centang lagi ya di Enable JavaScriptnya.
caranya sama seperti di atas.

4.     Untuk pengguna Google Chrome langkahnya adalah sebagai berikut:
1.Pada Google Chrome Shortcut, Klik Kanan -> Pilih Properties.
2. Pada field textbox “Targeted file“, tambahkan “-disable-java” pada bagian belakang.
"C:\Documents and Settings\Administrator.SNAKE\Local Settings\Application Data\
Google\Chrome\Application\chrome.exe" -disable-javascript

apabila masih tidak bisa silakan maka gunakan cara ini :
 1. buka Blog yg akan di COPAS Artikelnya
 2. Klik Kanan --> Lihat Sumber Laman
 3. Klik CTRL+F kemudian ketik kata-kata yg ingin kita copas dari Blog Tersebut
 

5.     Untuk pengguna safari langkahnya adalah sebagai berikut:

1. Pada bagian menu Edit,
2. Pilih menu Preferences
3. Pada menu Security, hilangkan tanda centang pada enable javascript.

»»  read more

SKRIPSI PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH KELAS XI IPS MAN 7 JOMBANG 2013/2014 BAB I *

BAB I

PENDAHULUAN

1.1     Latar Belakang

Proses pendidikan merupakan suatu sistem yang terdiri dari input, proses dan output. Input merupakan peserta didik yang akan melaksanakan aktivitas belajar, proses merupakan kegiatan dari belajar mengajar sedangkan output merupakan hasil dari proses yang dilaksanakan. Dari pelaksanaan proses pendidikan tersebut diharapkan dapat menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdayasaing yang tinggi untuk menghadapi persaingan di era globalisasi dewasa ini.

Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan salah satu penekanan dari tujuan pendidikan, seperti yang tertuang dalam Undang Undang No. 2 Tahun 2003 tentang tujuan Pendidikan Nasional Bab II Pasal 3 yang berbunyi ;

Pendidikan nasional bertujuan mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangssa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

1

Dengan adanya undang-undang tersebut, maka dari waktu ke waktu bidang pendidikan haruslah tetap menjadi prioritas dan menjadi orientasi untuk diusaha perwujudan sarana dan prasarananya terutama untuk sekolah. Salah satu tugas pokok sekolah adalah menyiapkan siswa agar dapat mencapai perkembanganya secara optimal. Seorang siswa dikatakan telah mencapai perkembanganya secara optimal apabila siswa dapat memperoleh pendidikan dan prestasi belajar yang sesuai dengan bakat, kemampuan dan minat yang dimilikinya.

Terkait dengan dunia pendidikan, untuk menciptakan manusia yang berkualitas dan berprestasi tinggi maka siswa harus memiliki prestasi belajar yang baik. Prestasi belajar merupakan tolak ukur maksimal yang telah dicapai siswa setelah melakukan perbuatan belajar selama waktu yang telah ditentukan (Kusuma, 2012:4).

Berdasarkan amanat UUD 1945 dan tujuan pendidikan nasional tersebut, maka perbaikan mutu pendidikan tidak bisa ditawar-tawar lagi. Peningkatan mutu pendidikan, khususnya di sekolah dasar merupakan fokus perhatian dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Sekolah dasar merupakan satuan pendidikan formal pertama yang mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan sikap, kemampuan dan memberikan pengetahuan serta ketrampilan dasar bagi para peserta didik.

Selama ini pembelajaran Ekonomi di sekolah masih menggunakan model konvensional dan sering kali guru hanya yang aktif menyampaikan materi pembelajaran, sedangkan peserta didik menerima dan mencatat apa yang disampaikan guru. Peserta didik jarang ada yang mau bertanya atau menjawab pertanyaan guru mungkin karena malu atau takut salah. Jadi kurang adanya komunikasi timbal balik dan guru agak sulit mengukur tingkat pemahaman peserta didik.

Melalui gambaran tersebut, perlu adanya guru yang kreatif dalam membangkitkan semangat dan motivasi belajar peserta didik. Dengan menggunakan model yang bervariasi misalnya dengan menggunakan model ceramah dan tanya jawab, peserta didik dilatih untuk berani bertanya, menjawab pertanyaan guru ataupun mengemukakan pendapat. Timbal balik komunikasi antara guru dan peserta didik menggunakan model ceramah tanya jawab ini bisa digunakan pada awal kegiatan pembelajaran disamping model pembelajaran yang lain.

Interaksi belajar mengajar yang sesuai dengan kompetensi dasar, antara lain menggunakan model pembelajaran yang inovatif dengan ciri peserta didik aktif secara fisik dan mental dalam proses pembelajaran sedangkan guru perananya sebagai pembimbing, guru harus berusaha menghidupkan dan memberikan motivasi agar dapat menjadi proses interaksi yang kondusif. Guru harus siap sebagai mediator atau tokoh yang ditiru peserta didik.

Banyak model pembelajaran yang inovatif yang digunakan sebagai model pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran atau untuk kegiatan penelitian kelas diantaranya artikulasi, mind mapping, role playing, talking stik, jigsaw, debate, make a match, stad dan lain-lain, (Depdiknas, 2007 : 320-330)

Salah satu model pembelajaran inovatif yaitu model pembelajaran make a match. Peserta didik di dorong untuk bekerja sama, berani mengemukakan pendapat dan tidak takut salah. Peserta didik menjadi aktif berfikir untuk menemukan pasanganya antara soal dan jawaban. Sehingga membantu peserta didik memahami konsep-konsep pembelajaran (Sanjaya, 2005:46).

Model pembelajaran make a  match juga menumbuhkan kemampuan kerja sama, berfikir kritis, berani mengemukakan pendapat dan mengembangkan sikap sosial. Pembelajaran kerja sama dalam bentuk permainan yang bermakna bermain memiliki dampak positif terhadap prestasi belajar peserta didik dan dapat meningkatkan motivasi, hasil belajar dan menyimpan materi lebih lama. Agar proses pembelajaran Ekonomi dengan menggunakan model make a match berjalan dengan baik, peserta didik harus dilatih terlebih dahulu untuk berani bertanya atau menjawab pertanyaan dengan model tanya jawab (Suasti, 2003:326).

Keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran  mutlak diperlukan agar kegiatan pembelajaran menjadi hidup dan bergairah. Peserta didik yang aktif, baik bertanya maupun menjawab pertanyaan, mendorong temanya untuk aktif dalam berinteraksi belajar mengajar akan membantu kelancaran proses pembelajaran. Salah satu bentuk keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran adalah keberanian bertanya atau menjawab pertanyaan dikelas selama proses belajar mengajar berlangsung (Efi, 2007:4).

Pelaksanaan model make a match terhadap proses pembelajaran Ekonomi bertujuan agar peserta didik tidak jenuh dan lebih bersemangat mengikuti proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan pembaharuan materi pembelajaran atau meningkatkan prestasi belajar. Suasana belajar yang kondusif dan menyenangkan dengan bimbingan guru peserta didik akan lebih bergairah karena belajar sambil bermain untuk mencari dan menemukan pasangan pembawa kartu soal dan kartu jawaban.

Kegiatan-kegiatan di dalam pembelajaran Ekonomi merupakan upaya untuk siswa dapat memahami konsep-konsep. Pemahaman yang diperoleh siswa dalam  proses pembelajaran dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang diukur dengan memberikan tes kepada siswa. Perlu diadakan penelitian untuk mencari model pembelajaran yang efektif dalam proses belajar di kelas, sehingga dapat  memberikan alternatif pendekatan atau model pembelajaran yang memungkinkan  untuk diterapkan dalam proses pembelajaran  ekonomi.

Berdasarkan  uraian diatas maka peneliti tertarik meneliti tentang perbedaan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi antara model pembelajaran Konvensional dengan model pembelajaran make a match pada siswa kelas XI IPS MAN 7 Kecamatan Bandar Kedungmulyo Kabupaten Jombang pada Tahun Ajaran 2013/2014.

1.2     Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah :

1.      Bagaimana prestasi belajar siswa ketika menggunakan model pembelajaran konvensional ?

2.      Bagaimana  prestasi belajar siswa ketika menggunakan model pembelajaran make a match ?

3.      Bagaimanakah perbandingan prestasi belajar siswa ketika menggunakan model belajar konvensional dan model belajar make a match pada siswa kelas XI IPS di MAN 7 Jombang tahun pelajaran 2013/2014 ?

1.3     Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah:

1.      Untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana prestasi belajar siswa ketika menggunakan model konvensional.

2.      Untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana prestasi belajar siswa ketika menggunakan model make a match.

3.      Untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimanakah perbandingan prestasi belajar siswa ketika menggunakan model belajar konvensional dan model belajar make a match pada siswa kelas XI IPS di MAN 7 Jombang tahun pelajaran 2013/2014.

1.4     Batasan masalah

Berdasarkan pada latar belakang diatas, peneliti membatasi pada perbedaan  prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi antara peserta didik yang diajar melalui model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran make a match.  Prestasi belajar mata pelajaran ekonomi yang diukur pada penelitian ini adalah ranah kognitif pada hasil belajar  pelajaran ekonomi peserta didik kelas XI IPS MAN 7 Jombang pada pokok bahasan APBN dan APBD, namun untuk melengkapi penelitian digunakan lembar observasi untuk melihat aspek psikomotor dan afektif siswa untuk mengetahui respon peserta didik terhadap penerapan kedua model pembelajaran tersebut.

1.5     Hipotesis penelitian

Hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara (Suharsimi Arikunto, 2002:64). Adapun hipotesis penelitian yang diajukan dirumuskan sebagai berikut.

Ho : Tidak terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi antara peserta didik yang diajarkan melalui model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Make a match.

Ha  : Terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi antara peserta didik yang diajarkan melalui model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Make a match.

Berdasarkan hipotesis di atas dan konsep dalam tinjauan pustaka maka diduga bahwa  pembelajaran  dengan  model pembelajaran make a match  lebih  baik  dari pada  model pembelajaran  Konvensional. 

1.6     Manfaat Penelitian

A.    Manfaat praktis

1.      Bagi sekolah

a)      Diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik dan meningkatkan kualitas sekolah

b)      Dapat menuingkatkan kualitas pendidikan serta keanekaragaman model pembelajaran

2.      Bagi guru

a)      Diharapkan penelitian ini dapat memotivasi guru agar dapt kreatif dalam menggunakan model pembelajaran yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta didik.

b)      Sebagai alternative untuk mengatasi kesulitan guru dalam kegiatan pembelajaran Ekonomi peserta didik kelas XI IPS.

c)      Menentukan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik

3.      Bagi peserta didik

a)      Menumbuhkan motivasi dan minat dalam mengikuti pembelajaran ekonomi sehingga prestasinya meningkat.

b)      Memudahkan peserta didik menguasai materi yang sulit

4.      Bagi orang tua

Dengan hasil penelitian ini diharapkan lebih meningkatkan perhatian orang tua terhadap cara belajar peserta didik.

B.     Manfaat teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan dalam rangka penyusunan teori atau konsep-konsep baru terutama untuk model-model pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar pesrta didik.

1.7     Definisi Operasional

 Agar tidak terjadi penaksiran yang berbeda terhadap variabel yang terdapat pada penelitian ini, maka perlu diberikan istilah yang didefinisikan yaitu:

1.      Model pembelajaran konvensional adalah proses pembelajaran yang lebih banyak didominasi gurunya sebagai pentransfer ilmu, sementara peserta didik lebih pasif sebagai penerima ilmu ( Sukandi, 2003:34).

a.       Model pembelajaran ceramah adalah penerapan dan penuturan secara lisan oleh guru terhadap kelasnya, dengan menggunakan alat bantu mengajar untuk memperjelas uraian yang disampaikan kepada siswa.

b.      Model pembelajaran tanya jawab adalah suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan dan murid menjawab.

2.      Model pembelajaran make a match adalah model pembelajaran dimana materi ditulis dalam bentuk soal dan jawaban dalam kartu, kemudian peserta didik disuruh mencari pasangan soal jawaban dengan bentuk permainan yang bermakna (Depdiknas, 2007 : 330).

3.      Prestasi belajar adalah hasil kemampuan seseorang pada bidang tertentu dalam mencapai tingkat kedewasaan yang langsung dapat di ukur dengan nilai tes penilaian dapat berupa angka atau huruf (Kusuma, 2012:8). Prestasi belajar ekonomi adalah hasil yang telah dicapai peserta didik selama menempuh atau mengikuti proses pembelajaran di sekolah yang berupa nilai atau skor yang dapat dipergunakan sebagai tolok ukur sejauh mana kemajuan yang dicapai peserta didik dalam memahami materi pembelajaran APBN dan APBD dalam mata pelajaran ekonomi.





bagi yang ingin full skripsi ini secara cuma-cuma,... silahkan kirim pesan ke akun FB saya,... terimakasih,..

»»  read more

Jangan terlalu sering Curhat Di facebook = Percaya sama tembok *

Lu tahu kenapa gua larang lu semua (facebookers) buat curhat di facebook? Ya, gua udah tahu lu semua gak tahu jawabannya. Hahaha. Eit! tapi gua serius buat lu semua (terutama muslim) jangan sampai luapan curahan hati lu sampai  meluap di FB. 

Di salah satu aplikasi facebook ada yang namanya WALL atau DINDING. Pernah gak lu bayangin, kenapa namanya WALL atau DINDING? kenapa gak HISTORIES atau ACTIVITIES dan sejuta bla-bla-bla.

Asal lu semua tahu, yang buat facebook namanya SLAMET bin UDIN (Haha, lawak), bukan, bukan dia! tapi MARK ZUCKERBERG. Mark adalah salah satu orang yang berbangsa YAHUDI. Sebenarnya apa sih hubungannya facebook, Mark dan Yahudi? Jelas sekali ada keterkaitan.

DINDING RATAPAN YAHUDI

Sekilas gua kasih tahu tentang dinding ratapan milik ummat, bangsa sekaligus agama Yahudi. "Panjang tembok ini aslinya sekitar 485 meter, dan sekarang sisanya hanyalah 60 meter. Orang Yahudi percaya bahwa tembok ini tidak ikut hancur sebab di situlah berdiam "Shekhinah" (kehadiran ilahi). Jadi, berdoa di situ sama artinya dengan berdoa kepada Tuhan. Orang Yahudi berdoa di Tembok Barat Tembok ini dulunya dikenal hanya sebagai Tembok Barat, tetapi kini disebut "Tembok Ratapan" karena di situ orang Yahudi berdoa dan meratapi dosa-dosa mereka dengan penuh penyesalan. Selain mengucapkan doa-doa mereka, orang Yahudi juga meletakkan doa mereka yang ditulis pada sepotong kertas yang disisipkan pada celah-celah dinding itu. Dinding ini dibagi dua dengan sebuah pagar pemisah (mechitza) untuk memisahkan laki-laki dan perempuan. Orang Yahudi Ortodoks percaya bahwa mereka tidak boleh berdoa bersama-sama dengan kaum perempuan." (Wikipedia)

Nah, perlu gua dan lu semua sadari, kita lebih banyak mengadu masalah dalam bentuk luapan curahan hati  kepada faceook daripada mengadukannya kepada Allah SWT. Kita lebih mengutamakan update status daripada ibadah dan berdzikir kepada Allah SWT. Hati-hati dengan tindakan yang seperti ini, bisa jadi kitatasysyabuh atau menyerupai ummat lain (Yahudi). Ingatlah Nabiyullah Shallallahu 'Alaihi Wa Sallam melarang dalam sabdanya: " Barang siapa yang menyerupai suatu kaum, maka dia termasuk ke dalam kaum tersebut". 

SOLUSI GAN!

Jadi sekarang lu semua tahu, dengan kita banyak beradu masalah kepada facebook yang tersimpan di DINDING akun facebook kita, kita seperti meratap kepada DINDING yang biasa ummat Yahudi ratapi. Yuk, mari kita update status sedari sekarang dengan nasehat, motivasi, berita aktual, ilmu pengetahuan, kata-kata mutiara, Ayat Suci Al-Quran, Hadits Rasulullah dan sejuta hal positif lainnya. 

Sebuah dialog antara sahabat dan Rasul. "Sungguh kalian akan mengikuti langkah-langkah orang-orang sebelum kalian. Sejengkal demi sejengkal, sehasta demi sehasta. Bahkan apabila mereka masuk ke lubang biawakpun, niscaya kalian akan masuk pula ke dalamnya. Para Sahabat bertanya, Siapakah mereka itu yaa Rasulullah? Rasulullah menjawab, Ahli Kitab (Yahudi dan Nashrani). Siapa lagi jika bukan mereka".

Gunakan peluang Yahudi atau Nashrani yang akan merusak Agama Sang Maha Esa dengan membangun dan menegakkan Agama Islam melalui platform mereka sendiri. Semoga bermanfaat!

»»  read more

Cara Berpikir Positif *

Untuk mengetahui cara berpikir positif Anda harus memahami terlebih dahulu pengertian berpikir positif. Jika Anda sudah membaca artikel tersebut, maka silahkan lanjutkan membaca artikel ini untuk mengetahui lebih jauh tentang cara berpikir positif.

Saya yakin, Anda sudah mengetahui manfaatnya. Oleh karena itu, pertanyaan selanjutnya ialah bagaimananya? OK akan saya jelaskan caranya disini:

Inilah Cara Berpikir Positif

Cara berpikir positif bisa dilakukan dengan dua cara, yang pertama menggunakan pikiran sadar dan yang kedua dengan pikiran bawah sadar. Mana yang terbaik? Keduanya baik, tetapi akan lebih jika Anda mengubah pikiran bawah sadar Anda karena nanti Anda akan berpikir positif secara otomatis. Alasan kedua, pikiran bawah sadar sebenarnya memiliki peranan jauh lebih besar dalam mengendalikan hidup kita.

Cara berpikir positif menggunakan pikiran sadar

Cara berpikir positif menggunakan pikiran sadar ialah berpikir dengan menggunakan rasio atau akal. Tahukah Anda, banyak orang yang masih mengabaikan rasio atau akal dalam memikirkan sesuatu. Cobalah Anda tengok dijalan, banyak yang tidak masuk akal. Apakah mempertaruhkan nyawa di jalan hanya demi emosi atau lebih cepat sedikit itu masuk akal?

Tentu masih banyak contoh-contoh lain, hal-hal yang sebenarnya di luar logika. Kalau dibahas disini tentu akan banyak sekali. Saya akan ambil satu contoh, ini berkaitan dengan kepercayaan diri. Misalnya Anda pernah berbicara di depan umum, kemudian Anda melakukan kesalahan. Apakah ini berarti Anda tidak bisa berbicara di depan umum? Jika kita menggunakan rasio dengan benar, seharusnya kita mengatakan belum tentu. Bisa saja itu hanya kesalahan dan tidak menunjukkan siapa diri kita sebenarnya.

Hanya saja, banyak orang yang terbawa emosi (bukan rasio) dengan langsung menganggap dirinya “tidak becus” berbicara di depan umum. Padahal ini hanya anggapan atau optini. Faktanya Anda memang melakukan kesalahan. Tetapi, tidak ada satu kaidah logika apa pun yang mengatakan bahwa Anda “tidak bisa” (atau “tidak akan pernah bisa”) berbicara di depan umum. Ini hanya opini.

Cara berpikir positif menggunakan pikiran bawah sadar

Bagaimana bisa, akan tidak sadar? Iya… memang terjadi secara tidak sadar, namanya juga bawah sadar. Lalu bagaimana cara berpikir positif secara tidak sadar? Caranya ialah dengan membentuk pola pikir positif dalam pikiran bawah sadar kita. Pikiran bawah sadar bekerja secara otomatis, mirip mesin. Oleh karena itu, kita harus memberikan cetakan atau pola dalam pikiran bawah sadar kita.

Pola pikir tersebut sering kita kenal dengan mindset atau paradigma berpikir. Yaitu sesuatu yang akan menjadi landasan atau cetakan kita berpikir. Jika pikiran bawah sadar kita sudah memiliki pola pikir positif (ada juga yang menyebut pola pikir sukses) maka semua pikiran kita akan menjadi positif.

Jika Anda melihat setiap orang memiliki karakter tersendiri, karena mereka memiliki pola pikir yang berbeda. Ucapan dan tindakan seseorang sangat dipengaruhi oleh pikirannya.

OK, mungkin sekarang pertanyaanya ialah, bagaimana cara membentuk pola pikir positif? Tentu kita belajar dari metode Qurani. Dalam al Quran kita sering menemukan perumpamaan, visualisasi (penggambaran syurga dan neraka), cerita atau kisah, dan pengulangan. Itulah mengapa dalam website ini saya sering membuat kisah perumpamaan, tujuan tiada lain untuk membentuk pola pikir kita. Jadi, sering-seringlah baca blog ini.

by: http://www.motivasi-islami.com

»»  read more

Mengenal diri (Sifat dan karakter Cwok zodiak Scorpio) *

Mengenal sifat, watak, karakter dan kepribadian cowok Menurut zodiak

Seorang pria dengan kabut yang menyelimuti diriya. Ia sangat sensitif dan mudah terluka, dan selalu merasa kesepian. Ia tidak pernah mempercayai siapa pun, kecuali dirinya. Walaupun terdengar sangat negatif, ia memiliki kharisma yang luar biasa. Ia adalah orang yang sangat berbelas kasih. Ia mampu menyerap semua perasaan sentimental dan rasa sakit orang lain.

Ia adalah seorang "dokter jiwa" yang baik, dan ia mampu mengerti perasan yang rumit dan bingung. Ia memiliki kemampuan tersembunyi yang dapat ia gunakan untuk membuat semua hal terjadi dan membuat semua hal berjalan dengan baik. Ia tidak suka orang yang selalu meminta bantuan orang lain untuk melakukan sesuatu sebelum ia mencoba melakukannya sendiri.



Ia adalah tipe cowok yang sebagian besar tujuan dalam kehidupannya tercapai. Sekali ia menetapkan pikiran kepada sesuatu, maka ia akan menaruh semua tenaga dan kemampuannya dalam hal itu, entah hal itu hanya proyek kecil atau proyek raksasa. Mereka adalah kaum paling sukses diantara semua Zodiak.



Ia adalah orang yang sangat sabar dan dapat menunggu beberapa tahun untuk dapat mencapai tujuannya. Ia tidak menyukai orang yang perasaannya terlalu mudah patah. Ia tidak suka beristirahat terlalu lama, karena ia beranggapan bahwa hidup memiliki banyak pertanyaan dan jawaban yang menunggu untuk digali.



Jika ia sedang jatuh cinta, kamu akan menerima banyak sekali cinta darinya, terkadang bahkan terlalu banyak. Ia sangat serius mengenai cinta dan hubungan dan tidak akan mau membuang-buang waktu dengan seseorang yang tidak ia cintai, secantik apa pun wanita itu. Ia sangat jarang membuat kesalahan.



Ia dapat mengerti dengan mudah bahwa kamu memiliki pikiran buruk, dan tidak akan pernah ragu untuk mengatakannya kepada kamu. Jika kamu tidak suka tipe cowok tulus yang blak-blakan, maka lebih baik kamu menjauh darinya. Jika kamu adalah orang yang terlalu sensitif, maka usahakan jangan meminta komentar darinya. Ia akan mengatakan semuanya dengan apa adanya, dan mungkin kamu tidak akan dapat menerimanya.



Misalnya, jika kamu bertanya kepadanya apakah kamu gemuk (dan memang kenyataannya gemuk), maka, dia akan berkata "ya, sebesar balon". Ia mengeluarkan komentar seperti itu karena ia peduli dan menyayangi kamu, oleh karena itu, maka lakukanlah sesuatu kepada badan kamu dan jangan marah.



Jika ia berkata "kamu tampak cantik", maka kamu berhak bangga, karena ia mengatakannya secara sungguh-sungguh. Orang pada umumnya akan memiliki reaksi berbeda mengenai dirinya, sebagian membencinya, sebagaian yang lain menyukainya. Jika kamu mencintai cowok ini, maka percayalah dan yakinlah dengan semua keputusanmu, jangan menjadi orang yang rapuh.



Ia selalu mengingat semua kemarahannya, dan akan menunggu waktu yang tepat untuk membalas dendam. Ia adalah orang yang sangat serius mengenai janji-janji, maka jangan pernah janjikan hal-hal yang tidak akan dapat kamu penuhi. Ia menyukai semua temannya, dan akan melakukan apa pun untuk semua teman baiknya.



Ia berharap agar kamu dapat merawat dirinya, tetapi tidak di depan teman-temannya. Ia adalah tipe cowok yang kompleks dan kamu tidak akan pernah mengerti sampai kamu sendiri dapat mengenal dirinya. Ia bahagia mengetahui bahwa dia adalah orang yang kompleks.



Ketika ia memikirkan atau ia membutuhkan privasi, maka sebaiknya kamu memberi sedikit ruang. Ia mampu mengingat banyak hal. Kamu mungkin tidak sengaja telah mengatakan sesuatu yang telah kamu lupakan, tetapi dia akan mengingat semua kata-kata kamu itu. Ia ingin dihargai dan dikagumi, tetapi dia tidak ingin orang menguasai dia. Ketika dia jatuh cinta, dia akan jatuh cinta sangat dalam.



Cowok dalam zodiak scorpio ini, begitu jatuh cinta, akan Lebih manis daripada gula. Ia tidak suka wanita yang biasa dan sederhana. Wanita yang menarik dia adalah wanita yang kompleks dan unik. Selalu bisa menarik dan mampu ngobrol mengenai apa pun dengan dia. Ia tidak suka wanita yang hanya duduk dan menunggu ditelepon saja.

»»  read more

Membuat Tulisan Berwarna Biru Di Dinding dan koment Facebook *

Setelah kemarin kita mencoba menggunakan emoticon di chat Facebook. 
kali ini akan membahas tentang membuat tulisan berwarna biru pada status atau komentar pada dinding facebook
Cara Membuat Tulisan Biru Di STATUS bisa dengan Mengunakan Kode:

@@[1:[id_facebook_anda:1:TULISAN ANDA]]]

Dibuat menggunakan Update status biasa/yang ada di beranda http://m.facebook.com

Cara Untuk Membuat Tulisan di KOMENTAR/PESAN DINDING,dapat dengan Menggunakan Kode :

@@[1:[0:1:TULISAN ANDA]]

Contoh:

@@[1:[0:1:engka jauh dimata dekat di hati]]

TAMBAHAN
Untuk melihat No Id dpat dilihat di alamat profil,poto,pesan,dll
Contoh: Fb dengan alamat profil http://m.facebook.com/profile.php?id=1000001&refid=20
itu artinya, akun fb tersebut nomer id-nya adalah 1000001
atau bila anda males nyari id. Utk sekedar tulisan biru, Ganti Aja id_nya menjadi 0. Contoh:

@@[1:[0:1:TULISAN ANDA]]

update status melalui google

http://www.facebook.com/connect/prompt_feed.php?api_key=156956226229



















by:http://blog-wandi.blogspot.com

»»  read more

Ekspresikan Obrolan Facebook Kamu (hari gene, cuma ada tulisan doank, gak jaman kalee) *

Bagi para pengguna facebook yang nggak mengetahui apa itu emoticon berikut keterangannya

Emoticon adalah sebuah icon berupa gambar still atau gerak yang menggambarkan suasana hati.

Seperti yang telah disebutkan diatas, fb sendiri untuk mendapatkan galbar emoticon kita harus mengetikkan suatu teks tertentu, kemudian baru bisa muncul di chat. Kalau tidak ya tidak bisa muncul. memang sih gambarnya nggak terlalu bagus, tapi lumayanlah untuk memberikan rasa saat kita chatting dengan teman.

Dan berikut ini adalah berbagai kode emoticon di chat fb yang diketahui oleh aak-hamza.blogspot.com

teman2 tinggal ketik kode yang sudah ada diatas emoticon tersebut di chat Facebook kalian..

[[xatmaniac]]                            

[[xatecool]]

[[xathello]]

[[xatshock]]

[[xatsmirk]]

[[xatanime]]

[[xatcomeon]]

[[xatxD]]

[[xatrage]]

[[xatdd]]

[[xatwary]]

[[xatpty]]

[[xatawe]]

[[xatredface]]

[[xatgoo]]

[[xathehe]]

[[xatpray]]

[[xatmad]]

[[xathmm]]

[[xatevil]]

[[xatmutter]]

[[xatchew]]

[[xatyum]]

[[xatflip]]

[[xatangel]]

[[xatcrs]]

[[xatunn]]

[[xatnrd]]

[[xatbeye]]

[[xatsleepy]]

[[xattired]]

[[xatwhat]]

[[xatgrin]]

[[xatfan]]

[[xatraging]]

[[coolhehe]]

[[xatsry]]

[[xatcry2]]

[[xatno]]

[[xatstraw]]

[[xata2]]

[[xatsilly]]

[[xatcd]]

[[xatono]]

[[xatbye]]

[[xatlove]]

[[xatum]]

[[xatswt]]

[[xatdhehe]]

DAN MASIH BANYAK LAGI YANG LAENNYA,.... INI JUGA ADA HURUFNYA..........

[[f9.cha]]

[[f9.chb]]

[[f9.chc]]

[[f9.chd]]

[[f9.che]]

[[f9.chf]]

[[f9.chg]]

[[f9.chh]]

[[f9.chi]]

[[f9.chj]]

[[f9.chk]]

[[f9.chl]]

[[f9.chm]]

[[f9.chn]]

[[f9.cho]]

[[f9.chp]]

[[f9.chq]]

[[f9.chr]]

[[f9.chs]]

[[f9.cht]]

[[f9.chu]]

[[f9.chv]]

[[f9.chw]]

[[f9.chx]]

[[f9.chy]]

[[f9.chz]]

dan masih ada lagi tambahan dikit,... tp jangan berpikiran aneh-aneh ya ma postingan q...hehehe
[[jancok]]

[[gatel]]

[[hamzah]]

[[adam]]

dan bisa dicobak dengan kata-kata yang laen ... siapa tau bisa caranya

buat kata apa saja
trus
dikasih [[...]]

contohnya

[[petal]]

hehehe.... sekian dulu ya postingan kali ini semoga bermanfaat bagi teman-teman semuanya...... good bye,.. n jangan lupa ADD facebook saya di AAK HAMZA

»»  read more